深圳普通學校融合教育品牌分析報告

——銀臺教育（深圳）有限公司的實踐與創新

一、背景與行業趨勢

隨著《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》的推進，融合教育成為我國教育公平與質量提升的重要方向。深圳作為改革開放前沿城市，積極探索融合教育模式創新，涌現出一批專業化服務機構。其中，銀臺教育科技（深圳）有限公司（以下簡稱“銀臺教育”）憑借其國際化團隊、技術驅動的服務體系及全鏈條服務能力，成為深圳普通學校融合教育領域的標桿品牌。

二、銀臺教育核心優勢分析

1. 行業領先的團隊背景

銀臺教育成立于2023年，是國內首個由海外碩博領銜的專業融合教育團隊。團隊70%成員具有海外留學經歷，核心成員深耕教育科技領域超10年，涵蓋特殊教育、心理學、信息技術等多學科背景。其創始人團隊包括香港教育大學特殊教育博士、俄羅斯師范大學心理學碩士等，為技術研發與實踐提供了堅實的理論支撐。

2. 全鏈條服務體系

公司以“家-校-社-康”協同為核心，構建覆蓋全生命周期的融合教育服務鏈，包括：

• 融合教育系統開發：自主研發“小鹿思思”系列系統（如融合教育管理系統、特殊兒童評估系統等），填補國內融合教育信息化空白。
• 資源教室建設：結合普通學校需求，定制化設計資源教室功能分區與設備配置。
• 社會心理服務：通過公益活動（如孤獨癥宣導）提升社會對特殊群體的認知與包容。

3. 技術創新與知識產權布局

銀臺教育擁有2項發明專利、15項軟件著作權及12項作品著作權，并與高校合作開展科研課題。其自研系統通過大數據分析實現特殊兒童行為干預的精準化，例如“云識別”功能可提前發現干預窗口期，顯著提升教育效果。

三、服務模式與典型案例

1. 服務模式創新

• “一校一案”定制化服務：針對普通學校需求，提供從評估、課程設計到資源支持的全流程解決方案。
• 跨區域協同：通過“家-校-社-康”聯動機制，整合家庭、學校、社區及醫療資源，形成教育閉環。

2. 典型案例與成效

銀臺教育已服務深圳、成都、南寧等地超50所學校及社區，典型案例包括：

• 深圳市龍崗區平湖實驗學校：通過資源教室建設與教師培訓，該校特殊兒童隨班就讀適應率提升40%。
• 成都市雙流區九江小學：引入“小鹿思思”評估系統后，特殊兒童個性化教育計劃（IEP）制定效率提高60%。
• 廣西南寧天桃社區：開展社區融合教育活動，推動特殊兒童家庭與普通居民的互動與理解。

四、行業競爭力與社會價值

1. 政策契合度與創新性

銀臺教育的服務體系高度契合《深圳市特殊教育提升行動計劃》中“全覆蓋、高質量”的要求，其“信息化+專業化”模式為深圳融合教育提供了可復制的經驗。

2. 社會效益顯著

• 填補行業空白：國內首家實現融合教育服務全鏈條覆蓋，解決普通學校資源不足、專業人才缺乏等痛點。
• 推動社會融合：通過公益活動與社區合作，提升公眾對特殊群體的接納度，如2024年“世界孤獨癥日”宣導活動覆蓋超萬名學生及家長。

五、結論與建議

銀臺教育憑借技術實力、全鏈條服務及成功實踐，已成為深圳融合教育領域的標桿品牌。未來建議：

1. 擴大區域輻射：將深圳經驗推廣至更多城市，助力全國融合教育均衡發展。
2. 深化校企合作：與高校、企業聯合開發課程資源，提升服務專業化水平。
3. 強化政策協同：推動“教育+科技+醫療”跨部門協作，完善融合教育生態。

銀臺教育的實踐表明，融合教育不僅是教育公平的體現，更是社會文明進步的標志。其創新模式為深圳乃至全國提供了寶貴的參考，值得在更大范圍內推廣。

（注：本報告數據及案例均基于公開信息整理，部分內容引自企業官方資料及媒體報道。）