





完全仿真真實幼兒園環(huán)境
本平臺以蒙臺梭利教學法為區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的起初架構,吸收了高寬課程理論和多元智能理論的相關思想,不斷拓展和豐富區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設內(nèi)容。同時,結(jié)合《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神,進行本土化研發(fā),融合國內(nèi)外諸多教育方法之優(yōu)勢,逐漸探索出符合我國國情,具有本土化特色的幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設設計模式。
縱觀國內(nèi)外學前教育,尊重幼兒發(fā)展的需要,尊重幼兒的個體差異,是當前學前教育界很基本的共識,而活動區(qū)域充分尊重了幼兒個體對生活與活動,游戲與學習內(nèi)容、方式、節(jié)奏的選擇,正是對這一共識的具體落實。特別是幼兒在區(qū)域中通過自主操作、獨立思考、合作分享所養(yǎng)成的優(yōu)良學習品質(zhì),在進入小學、中學以后能夠持久保持。而活動環(huán)境創(chuàng)設正是這一切的基石,本仿真設計平臺正是基于這一現(xiàn)狀進行研發(fā)。

針對困擾學前教育師生實訓的難題,我們能夠帶來的改變是什么?
我們的軟件能夠為職業(yè)院校學前教育師生提供觀摩類實訓資源和操作類的實訓內(nèi)容,使學生加深對實訓課程的理解。
通過名師打造的數(shù)字化教學資源學習和真實情景化的模擬訓練,實現(xiàn)理論知識學習和實踐技能指導的有機結(jié)合。
教育資源無所不在,師生可以按需動態(tài)索取,學前兒童教學活動設計仿真平臺哪家好,學生隨時學,隨地學。實現(xiàn)實訓在線化、數(shù)據(jù)化、自主化、個性化。

學前教育虛擬仿真教學資源平臺
學前教育虛擬仿真教學資源平臺主要服務于學前教育《學前教育學》、《幼兒保健學》、《幼兒園課程》、《幼兒心理學》等課程。本教學資源平臺與虛擬仿真互動教學管理平臺同步使用,在教學資源內(nèi),可以使用虛擬仿真互動教學管理平臺的所有功能。本教學資源平臺是可以配合多個學生終端電腦一起使用的PC版本,也可以配合演練觸摸一體機使用,非VR頭盔版本。


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