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陽江市永旺體育設施有限公司
主營：籃球架,桌球臺,乒乓球臺,球場地面工程,塑膠跑道等
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1891年12月初在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市青年會國際訓練學校（后為春田學院），由該校體育教師詹姆斯·奈博士發明，當年的籃球規則只有13條，奈博士于1939年去世，終年78歲。他未曾料到，由他創建的籃球項目竟然在二百多個國家流傳著，而且至今美國籃球還譽滿。為了紀念奈博士發明的籃球的功績，在春田學院校園內修建了美國籃球名人館——詹姆斯·奈紀念館。
隨著場地設施的不斷改善和改進，籃筐取消了筐底，并用鐵圈代替桃籃，用木板制成擋板代替鐵絲擋網，場地增設了中線，中圈和罰球線，比賽改由中場跳球開始。與此同時，場上比賽隊員也通常改為每隊9人，開始有后衛，守衛，中鋒，前鋒，留守等位置之分。此外，奈制訂了一個不太完善的競賽規則，共13個條款，其中規定不允許帶球跑，抱人，推人，絆人，打人等。這大大提高了籃球游戲的趣味性。
如何一個人練習射門和停球？
射門一個人可以練，只不過累一點，后準備3個球，球門的兩個門柱內側1米各放一個礦泉水瓶子，再用鞋子或者書包放在行進路線中。帶球繞桿過幾個障礙物，然后推射礦泉水和門柱之間的空當，練單刀要推的準，練射門就爆抽，射門時在禁區線外1米左右不要太遠也不要太近。
高空停球比較難練，主要是直上直下的高球 可以自己拋踢之后停下來，45度過頂的高球只能對著高墻練習了，主要還是停球加啟動一起練，做到連停帶過。
A首先假設，“B和我一樣，打球是圖高興來的，因為我就這樣”。
B上來也假設，“A跟我一樣是有好勝心的，因為我也是如此”。
衡量標準是自己，然后把同一個道理套用在所有人的身上。所以開頭就錯了，那后面說的也都是沒用的。
要不說中國人這二元思維簡直是個災難，總是鬧。而就會自私，自私就會變的愚昧，就會把對的東西用在錯誤的地方，然后鬧出不必要的矛盾。
其實這算問題嗎？咱們中庸一點，別說公理，也別講婆理，咱們講道理——打球對不對？只要打球是對的，那就顯而易見了。
A、彼此遷就，電動液壓籃球架定制，咱一起繼續打球。
B、堅持自己觀點，換一幫人繼續打球。
C、今天我不玩了，等你們走了我再來。
D、等我想法改變，以后咱再一起玩。
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第11年
