正確讀譜是保證練琴質量的基礎。作曲家把音樂記在譜子上，我們通過語子把音樂在鋼琴上表現(xiàn)出來。要想把作曲家構意圖，完整的構思正確她顯現(xiàn)，鋼琴陪練家教，首先必須認真閱讀譜子，包括速度標記、音樂術語、譜表、節(jié)拍、調號、連線句法、臨時引降號等等。試想一個學生如果連譜子都讀不對，怎么談得上正確表現(xiàn)作曲家的音樂。馬虎是不可以原諒的。因此，鋼琴陪練，在一開始就應重視對學生讀譜能力的培養(yǎng)。要養(yǎng)成認真的習慣和一絲不茍的精神。只要重視，這種能力是可以培養(yǎng)起來的。

　敏銳的聽覺是保證練琴質量的關鍵。鋼琴演奏是通過聽覺來檢驗和調整的，音樂是聽覺藝術，沒有聽覺，就不能欣賞音樂。如是說來，練琴時如果不用耳朵聽，就等于瞎練琴。耳朵是自己的老師，它會檢驗你彈出的音符是否正確，踏板、拍于、強弱變化、音色等是否恰當：因此，練琴時一定要按照樂譜上的要求認真地聽，鋼琴陪練多少錢，隨時糾正。久而久之，敏銳的聽覺能力一定能培養(yǎng)出來。

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。

南寧音妙傳播中心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”。學習對象：4歲以上兒童、青少年、成人。

上課形式：一對一上課，電話咨詢可獲免費試課體驗。

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公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

“小奏鳴曲”和“奏鳴曲”都是什么意思?

先說“奏鳴曲”這個詞匯，原本為意大利文Sonata，中文是從日文轉用過來的。

什么是奏鳴曲?

奏鳴曲的涵義，在西方音樂史中曾有一個長期的演變過程。到了維也納古典樂派的者海頓，為奏鳴曲確立了以下原則：

(1)奏鳴曲為一種多樂章(少則兩個，多則三、四個樂章)的套曲，所以又稱奏鳴套曲。每個樂章之間既有內在聯(lián)系，又有相對的獨立性，甚至可以單獨演奏。

(2)其中必有一個樂章(通常是一樂章)為奏鳴曲式。

什么是奏鳴曲式?

奏鳴曲式是一種曲式的形式，它的基本結構是由三個主要部分組成的，分別為：①呈示部，由兩個有對比的不同調性的主題組成，分別稱為主部、副部或一、第二 主題。②發(fā)展部，又稱展開部，是呈示部音樂材料的引伸、變化。③再現(xiàn)部，即呈示部的重新出現(xiàn)。但與當初不同的，是主、副部不再有調性的對比，而是統(tǒng)一在主部的調性之中。

呈示、發(fā)展、再現(xiàn)是奏鳴曲式三個主要部分。在實際應用當中，有時還有引子、各部間的過渡、結尾段等部分。

奏鳴曲式這種結構在表現(xiàn)音樂內容上的意義在于，它體現(xiàn)了矛盾(呈示部中主副部的對比)——矛盾引起的運動(發(fā)展部)——矛盾在一定意義上的解決(再現(xiàn)部中 調性的統(tǒng)一)這一事物發(fā)展的邏輯過程，因此具有巨大的表現(xiàn)潛力。貝多芬是一位充分發(fā)揮這一潛力，創(chuàng)作了一系列具有驚心動魄的戲劇性力量的偉大鋼琴奏鳴曲 的作曲家。

回過頭來說，其中有一個樂章是用奏鳴曲式寫成的多樂章套曲，稱為奏鳴曲。

小型奏鳴曲就是小奏鳴曲。

鋼琴學生學到了小奏鳴曲時，不妨分析一下所彈的樂曲，哪里是主部、副部?怎么展開?怎么再現(xiàn)?經過分析后回頭再彈，就會對整首樂曲結構有更清晰的認識。

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音妙藝術文化培訓中心座落在南寧北湖南路，這里開設藝術文化多個綜合素質的培訓課程。擁有一支水平，從教經驗豐富的師資團隊而深受廣大學員家長認可，并形成教學特色和品牌。這里擁有設施齊全，功能完善的教室，對面是南師附小，配有電梯，環(huán)境優(yōu)雅舒適，交通方便，是一個您理想的學習場所。

地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）。

1.開設的藝術課程：鋼琴 古琴 古箏 小提琴 吉它 等樂器課程

2.招生對象：四歲以上兒童，青少年 成人 老人

3.南寧市音妙藝術傳播中心的優(yōu)惠活動：可免費獲得上體驗課的機會，可免費參加在本分部舉辦的各種音樂交流晚會。

音妙經常邀請國際性名人名家親臨音妙開展音樂交流會、讓家長與學生一起感受藝術文化的魅力。