








頂光主要設計于舞臺的正上方,光線垂直向下打,可根據舞臺的面積及層高,設計燈光布局及數量,滿足整個臺的燈光照度。通常設計3道頂光,道頂光與面光相銜接照明主演區;第二道頂光可根據場景需要向臺后直投、也可垂直向下投射,前后排光相銜接,使臺表演區獲得比較均勻的色彩和亮度。第三道光頂光作為逆光向前投射,從而加強臺人物造型及景物空間的照明。
舞臺會議室面光位于臺的前方,對臺上的人物起到正面光照作用。由于燈光照射人物的面部,其燈光選擇以高清柔光為主。通常對于層高較高的舞臺會議室選擇燈具,使用吊桿安裝,將燈具使用燈鉤掛在燈桿上。對于層高較低的舞臺會議室可使用內嵌燈具,選擇可調角度的LED會議室燈,直接在吊頂上開孔內嵌安裝。

1、根據視覺作業要求,確定合理的照明標準,不同場所應有目的地進行照明,在同一房間內,可分為工作區、交通區、非重要區等,以便在選擇照明時區別對待,當工作區的某一部分或幾個部分需要高照度時,可采用“分區一般照明”方式,要求高照度的會議室,可設局部照明,在工作位置經常要變動的房間,可設法采用燈具位置能調整的靈活的照明系統;
2、充分利用天然光,白天以天然采光為主,當天然采光不足時輔以恒定的人工照明,使窗戶入射的天然光和室內的人工照明適當合理地協調,形成良好的照明環境,可大大地節約能源;
3、根據視覺工作的要求,在綜合光源技術經濟指標時,應盡量采用高光效、光衰少,長壽命的光源,以獲得長期運行的經濟效益;
4、為充分利用光源發出的光通量,在燈具選用時應注意選用配光合理,、光利用系數高的燈具,優先采用光通衰減少、終止光通量保持率高的燈具,會議室空調房間宜采用空調照明一體化燈具,節省冷量,實現能量綜合利用;
5、大面積使用氣體放電燈的場所,應優先采用、功率因數高的鎮流器(如電子鎮流器)當采用電感鎮流器時,宜在燈具內裝置補償電容器,提高功率因數;
6、采用合適的控制方式-手動控制、時間空間、光敏控制、微機控制等,時不同的階段開閉不同的照明,如與窗平行的照明燈,按天然光的強弱而開閉,樓梯燈可采用定時控制或光控與聲控的組合;

項目背景:南京師范大學附屬中學是江蘇省直屬公辦中學、江蘇省重點中學、江蘇省模范學校、ISC國際學校聯盟成員學校,視頻會議室燈光布局,也是首批高中,二十世紀六十年代列為國家教改三座試點學校之一。建校以來,學校以“慎聘良師、銳意實驗、校風誠樸、善育英才”而著稱;世紀風雨,培育“社會中堅”;歷盡滄桑,不改青云之志。
此項目是一個新建的項目,會議室整體面積達到160㎡,并且有一個會議室大屏,要解決以下問題:
①會議室大屏亮度過高,反光,導致領導面部發黑問題;
②燈具均是內嵌燈具,房間的石膏板造型吊頂,嵌入式安裝;
③要求主會場和分會場主持人面部清晰、無陰影



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