







目前中小學生的視力問題越來越嚴重了,國家也越來越重視這個問題,很多地方為了解決這個問題都會選擇使用教室燈,但是根本的原因還是因為教室燈的設計不夠合理,那不健康的教室燈具到底存在著哪些問題呢?

1、很多教室燈采用質低、價低、能耗高、技術停留在上世紀80、90年代水平的簡式熒光燈具。
2、沒有設黑板燈,或黑板燈裝設不規范,教室護眼燈,如用普通的簡式熒光燈當做黑板燈,學校教室護眼燈,不僅黑板照度低,可視度低,學生在觀看黑板時,教室頂裝護眼燈,還會看到燈管的直接眩光,易引起視覺疲勞。
3、很多教室燈使用電感鎮流器,存在嚴重的頻閃效應。
4、多數燈具采用軟吊,吊扇又安裝在燈具的上方,吊扇與燈光同時開動時,存在嚴重的燈擺、燈光晃動的現象。
5、很多燈具采用高色溫(6500K)光色偏冷的熒光燈管,光線過于慘白、生硬,容易引起視覺疲勞。
走訪校園,匯總數據,籌備資金,改造項目。下城區高度重視,克服了時間緊、任務重的難題,組織相關從校園燈光現狀、教室燈源數以及近幾年改造后燈光效果等方面一一實地查看、摸排、統計,及時反饋并匯總問題,根據現狀制定切實可行的“一校一品一方案”校園燈光改造計劃。
學生每天在教室上課,燈光照明度不夠會嚴重影響孩子們的視力。校園燈光改造計劃主要針對學生教室。為有效提高教室的亮度,組和采購部多次協商,針對現行的燈光標準制定招標方法。

3.建議采用漫反射燈盤,85%以上,色溫6500K。燈光的方向比燈光的強度更為重要,為燈光安裝漫射透鏡,可以使光照充分漫射,使與會者臉上有均勻光照,因此,建議使用漫反射透鏡的燈盤。
4.老師是錄播教室的主要人物,老師的形象好與壞可以導致課程質量的好與壞,頂光應該安裝在老師的頂部位置,面光與老師的水平距離為1200-1800mm,面光應采用可調角度的燈具,對著老師的面部打光,突出老師的面部輪廓。燈光的設計要合理,品牌教室護眼燈,光線均勻,亮度合適,燈具無頻閃等問題。


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