









籃球運動是1891年由美國的詹姆斯·奈發明的。奈當時在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德青年會國際訓練學校任教,籃球是這所學校體育系主任盧瑟-古利克為貫徹冬季體育課教學大綱而委托他設計的一項室內集體游戲。他從當地兒童在室外喜歡用球投桃子筐(當地盛產桃子,各戶備有桃子筐)的游戲中得到啟發,創編了籃球游戲。
奈把兩個盛桃子的籃筐釘在室內運動房兩端看臺離地面3米多的地方,作為球籃,并用足球為比賽用球,擋板用鐵絲網代替,他還博采了足球,橄欖球,曲棍球等其他球類項目的特點,制訂出13條籃球比賽規則,這就是籃球這一名稱的由來和籃球運動時期的情況,當時人們稱這種游戲為“奈球”或“筐球”。后來,球場地面工程,詹姆斯奈被譽為“現代籃球”。


小籃球架的結構設計工藝
1 針對中小學生年齡身體結構設計,適用U8/U10/U12不同年齡段的籃板高度,固定臂長1.7米,符合人體工程學;
2 采用美國進口工藝設計,組合式拼裝,小籃球架的立柱、支桿、橫桿、籃板、配重箱、底座和籃圈可拆分,方便安裝和運輸;
3 采用精密的激光切割工藝對各大部件進行加工,確保結構密閉牢固;
4 內外柱雙獨立工藝設計確保高度升降順暢,減少摩擦損耗,持久耐用;
5 的卡位設計,調節2.35/2.6/2.75m籃板高度,沒有誤差。
6 可堆疊配重箱設計,可根據比賽強度自由調節配重。
7 采用聚氨酯粉末靜電噴涂工藝,抗紫外線抗老化性能強,符合國家環保要求。


為什么很多時候,年長的人說年輕人想問題片面呢?我知道很多年輕的朋友不想承認這點,也覺得自己講的道理沒錯。
其實,年輕人想問題的方式和方向未必有錯,但你們經歷的事情太少。而這,起著決定性的關鍵——OK,我后再打一個比喻。
假設你15歲,你的全部閱歷可能跟網球或棒球一般大小。
假設你20歲,pu籃球場地面工程,你的經歷或許就像足球或排球一樣大了。
等你25歲的時候,你的經歷可能比籃球還要大上兩倍。
然而等你到35歲的時候,用你瑜伽球大小的閱歷再回頭衡量你之前想過的全部問題——嗯?
你往前看,往后看,往左看,往右看,往上看,球場地面工程有多少種類,往下看,你能看多遠呢?棒球,室外籃球場地面工程,充其量5厘米,足球10厘米,籃球15厘米,可一個號的瑜伽球——50厘米。



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