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主營：虛擬仿真教學實訓軟件系列
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學前教育虛擬仿真教學資源平臺
學前教育虛擬仿真教學資源平臺包含了學前教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)和學前教育純?nèi)S仿真情景模擬實訓任務系統(tǒng)。通過虛擬現(xiàn)實技術和智能化游戲化相結(jié)合的方式將學前教育基礎教學課程生動化、實例化的呈現(xiàn)，提高教學過程的情景仿真度、提高課程的趣味性，使學生更好的接收和掌握幼兒教育的基礎知識，可有效的提高課程教學質(zhì)量。
教學活動模擬VR實訓任務
可以選擇古詩、音樂、體育等不同的教學計劃，在VR環(huán)境中，來模擬完成一個完整的教學活動。不同的教學計劃需要配合不同的三維仿真教室環(huán)境，音樂要配合音樂教室、體育要配合活動室、古詩課程要配合正常教學教室，教室內(nèi)有相應的教學設備和器具，均為三維仿真模型制作，黑龍江學前教育VR教學體驗系統(tǒng)，可以通過手柄點擊、拿起、放下、旋轉(zhuǎn)觀看以及操作，每一個教學設備或器具均應提供語音介紹、文字介紹和圖片視頻介紹等。實訓任務和場景中同時需要提供教師角色、學生角色在三維場景內(nèi)，并可以進行對話、遞接物品、拿放物品等交互動作，來真實的模擬一個教學活動。
幼兒園學前教育5G時代虛擬仿真技術應用
虛擬仿真教學內(nèi)容豐富，過程自由可逆，操作簡便有趣，能隨時追尋學生的行為并呈現(xiàn)及時性、針對性的結(jié)果反饋。將這種方式與傳統(tǒng)接受式的學習相結(jié)合，應用于學生的理論學習中，在加深學生對理論知識理解的同時，又充分激發(fā)起學生學習的興趣和內(nèi)在動機。首先，相較于傳統(tǒng)的授受式學習方式，以虛擬技術為依托的模擬訓練需要主動意志力的參與，充分調(diào)動學生已有的理論知識儲備。其次，虛擬仿真技術對理論知識的類真實回應能使學生對抽象、平面的理論產(chǎn)生具象、豐富的經(jīng)驗性和感知，增強理論學習的實際效果。之后，學前教育VR教學體驗系統(tǒng)哪家好，虛擬仿真技術創(chuàng)造的三維環(huán)境能營造出還原性較強的現(xiàn)實情境，喚起學生情緒體驗，從而極大地激發(fā)學生學習的主動性。
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第7年
