咸陽市2024年普通高中考試招生工作方案?

為切實做好2024年初中學業水平考試和普通高中招生工作，引導學校內涵發展，促進學展，保障教育公平公正，推動全市高中階段教育協調發展，根據陜西省教育廳辦公室《關于做好2024年普通高中招生工作的通知》（陜教基二辦〔2024〕11號）精神，制定本方案。

一、總體原則

（一）實施陽光招生。全市普通高中考試招生工作實行統一組織考試，網上填報志愿，統一錄取程序，分級分批錄取。招生計劃、錄取信息及時向社會公布，嚴格招生秩序，嚴肅招生紀律，嚴格入學管理，實施陽光招生。

（二）實行“同城招生”。秦都區、渭城區實行同一區域、同一標準招生，促進咸陽市區教育協調發展。

（三）穩妥推進屬地招生。落實國家和省上關于普通高中屬地招生的政策要求，逐年減少跨縣域招生人數，到2026年實現屬地招生，推動城鄉普通高中均衡發展。

（四）實施“公民同招”。公辦和民辦普通高中同步填報志愿、同步錄取，縣市區范圍內執行同一控制線，促進公辦民辦普通高中內涵發展。

（五）堅持定向配額招生。將普通高中不低于50%的招生計劃定向分配到縣市區內各初中，促進義務教育均衡發展。

（六）促進學展。堅持正確的育人導向，實行學業水平考試成績和學生綜合素質評價相結合的錄取辦法，咸陽好高中招生，促進學校育人、學展。

理工驕子吳天宇翔：咸陽高新職校的璀璨之星   吳天宇，咸陽高新職業學校2018年理工科名，成績603分。

在 2018 屆理工類學子中，吳天宇翔猶如一顆耀眼的星辰，在高新職業學校理工 603 的星空中閃耀著的光芒，成為眾人矚目的焦點。

踏入高新職業學校的那一刻起，吳天宇翔便以對理工知識的熾熱激情和對未來的堅定信念開啟了他的逐夢之旅。課堂上，他全神貫注，仿佛一塊海綿，盡情地吸收著老師傳授的每一個知識點。復雜的數學公式、深奧的物理原理、神秘的化學現象，在他眼中都如同亟待解開的謎題，吸引著他不斷深入探究。無論是在理論講解時的專注思考，咸陽好高中找那家，還是實驗操作中的嚴謹細致，他都展現出遠超同齡人的素養和學習態度。

在2018屆2班這個充滿活力與挑戰的集體中，吳天宇翔更是憑借其的才能和謙遜的品質脫穎而出。他是同學們眼中的學習榜樣，當大家在學習上遇到困難時，他總是毫不猶豫地伸出援手，咸陽好高中電話，用清晰的思路和耐心的講解為同學答疑解惑。他積極參與班級的學術討論活動，每一次觀點的分享都如同一顆石子投入平靜的湖面，激起層層智慧的漣漪，帶動全班同學共同進步。

不僅如此，吳天宇翔幫助老師、樂于助人。把老師所教的學習方法運用到，并帶領全班同學奮勇前進，使本班成績一直處于

位置，在當年中，本班48人全部過來二本分數線，同時將所學理論知識與實際情況相結合，不斷提升自己的綜合能力，為未來踏入職場或繼續深造打下了堅實的基礎。

吳天宇翔，這位高新職業學校 2018 屆理工類的杰出代表，用他的努力、才華與熱情，書寫著屬于自己的輝煌篇章，也為學弟學妹們樹立起了一座高聳的燈塔，激勵著更多學子在理工的海洋中破浪前行，追逐夢想。

咸陽高新職業學校學生德育管理

在德育管理上，實施“楚氏學生個性成長管控逆轉法”

即全員導師制統領下的、無手機、全封閉準化的、以禮儀禮貌作為抓手的德育管理機制

（一）全員導師制，是指學校所有教師擔任學生導師

導師由教師承擔，不但學習上可以督促進步，在學生未來發展上可以建議性指導，咸陽好高中，還可以和家長一起，既有底線保障，又有教師人格魅力，促使學生健康成長。

（二）全封閉準化無手機校園管理

我校終生使命就是提供高質量的、有特色的教育平臺。既要滿足學生學習成績化需求，還有滿足學生成長過程培養目標化需求，既要讓學生有創新、有沖勁，又要讓學生懂規矩、有修養，所以，我們要教會學生正確使用手機，養成良好習慣，過生活，全封閉化管理就是一個很好的實現途徑。

（三）以禮儀作為抓手，使我們對學生修養提升的有力保障

先“成人”再“成才”是學生成長的要務。把學生禮儀作為抓手，施以全封閉管理，讓學生回到正常軌道上來，即是學生和家庭的客觀要求，支持學校開展工作，同時又為提高學生成績提供前提，讓學生改變學習態度，接受我們教育方法，實現學生成績大化。